翻轉教育以及討論藝術的新媒體－臺灣吧

圖／臺灣吧提供

文／素樸勛　圖／臺灣吧提供

　　你對黑啤、藍地、紅瑰、黃紹、白米五隻角色一定有記憶點，他們在半年之內，號召Facebook粉絲專頁按讚人數超過10萬，YouTube頻道更超過20萬訂閱、600萬觀看次數，並獲2014年YouTube最佳創意獎。他們是臺灣吧（Taiwan Bar），用動畫呈現生硬的歷史議題，除了新聞媒體轉載之外，更在教育界引起話題，《廣告雜誌》邀請臺灣吧的共同創辦人謝政豪（DJ Hauer），跟我們一起來聊聊。


從自學經驗決定要改變

臺灣吧共同創辦人謝政豪（DJ Hauer）。（圖／臺灣吧提供）

　　謝政豪從小就有自學的習慣，在上網找資料的過程中，他發現用英文搜尋比起中文搜尋更容易找到對的資料，更進一步發現新聞媒體很喜歡擷取影音來報導新聞。由於中文數位內容的匱乏，謝政豪認為在數位內容裡，「中文」一定更具市場，於是臺大農業經濟學系畢業，工作與興趣都跟大學4年無關的他，決定要充實中文的數位內容。

　　臺灣吧的4位創始元老都是一時之選。臺大歷史系畢業後到英國念動畫與插畫的張佳家（jiajiach），臺灣吧的角色、動畫、產品都由她設計。同是臺大歷史系畢業的蕭宇辰（Thomas），受張佳家之邀加入團隊，蕭宇辰在「翻轉教育」上的熱誠以及眼界都高過其他人，而「教育」也是臺灣吧重要的一環。主持人林辰（Buchi）的加入，是因為謝政豪在網路上看到他的東西，寫封信給他，彼此理念認同就一起合作了。謝政豪說：「網路世界就是如此，就連人力資源的媒合在網路世代也都很不一樣。」


臺灣吧的內容　中二生也可以懂

　　謝政豪表示，以往無論是教育、傳播、娛樂都是由上而下單向的傳遞，而現在已經不一樣了。不只是「臺灣吧」的命名是沙龍加上一點時尚還有一點夜生活（Night Life）的元素，在定位上跳脫說教、嚴肅、官方、正經的方式，所使用的就是「新世代」熟悉的媒體和熟悉的語言。

　　《動畫臺灣史》剛播出的時候獲得許多家長跟老師認同，謝政豪表示這樣的內容也許經過五年十年會變成一個傳承、一個記憶，他說今天我們也許無法一開始就對50歲的觀眾對話，但是影響力還是會在。他進一步表示，最初設定的目標族群是很大眾，連「中二生」都可以懂的，但是後來也接受到來自學界的、深度閱讀者的喜愛，這就代表臺灣吧提供的內容並非比較淺，而是有另一種不同的呈現方式。

《動畫臺灣史－『臺灣的內地，在哪裡？』》臺灣吧-Taiwan Bar 第2集。（圖／臺灣吧提供）

強調思辨過程的對等　讓討論更有品質

　　謝政豪強調：「臺灣吧是教育以及娛樂的起點而不是終點，7分鐘或是一小時的東西都是有限的，你對這個議題內容有興趣而延伸去找資料、讀論文，那才是真正的學習。」他更說：「教育部提供的課綱在未來10年後會是假議題，新媒體時代是不需要課綱的，現在的小朋友對於訊息、資料處理的能力將與過去不同，如果你製作的影片沒有觀點，會很平淡不好看。」才在去（2014）年的TEDxTaipei，科學社群媒體《PanSci泛科學》的主編陸子鈞在演講中表示對於未來10年的教育表示悲觀，因為人類的知識是不斷在累積的，但是人腦的進化是停止的，要學的東西越來越多，而教育的結構並沒有跟著改變。臺灣吧在教育中扮演的角色正是對這個焦慮的回應，除了結合網路社群的優點─連結共同的經驗，也在言論自由的雜亂意見中示範了理性思辨的好處─凝聚共識，也向洗版、網路霸凌、情緒性的字眼說再見。

　　言論越自由，討論的形式和過程的更是要有品質的，如何設計有品質的討論形式是臺灣吧的使命，如果是3秒鐘的剪下貼上意見陳述，那就對共識、討論是沒有幫助的。謝政豪說：「臺灣吧就是一個邏輯、思想的過程，示範給你看有這樣討論事情的方法。希望大家來打我們的臉，用一樣的形式與想法，去做一個完全不一樣的東西。不要我用核彈轟你你拿石頭丟我，我花一個月做影片你用3秒鐘來回我。 」


網路這麼快　該怎麼追上

　　謝政豪說：「臺灣的媒體被廣告綁架，而廣告被財團勢力、收視率調查公司所綁架，我們想要打破這樣的循環，別人可以控制你就是因為他們控制了你的錢，廣告對我來說是加分而不是維持營運的命脈。」從小生活在竹科環境的他看過科技產業的興衰，認為臺灣深耕「數位內容」反而更有機會。臺灣配樂很強、說故事、音樂製作的能力也強，反而動畫產業才最應該是臺灣的未來。謝政豪說之所以目前還沒發展成熟，是因為沒有人做整合。臺灣吧除了製作數位內容，更發展設計自有產品，並長期經營擴大周邊商品與影響力，不只是收入考量，也是為了維持媒體的自主性。

　　網路步調很快，觀眾也習慣在網路上追劇看影片，通常在一個週末就可以熬夜將一系列的內容全部一次看完。而臺灣吧定期每個月推出一支影片，在資訊快速更新的時代是否行的通呢？謝政豪表示，動畫影像製作確實很繁複並耗費時間的，但是目前推出影片的節奏並不是按照製作的步調來決定，根據臺灣吧現在的發表步調，主要基於商業性與話題性，在於「議題」是否能夠醞釀、延燒、維持、發酵。再來就是一種與觀眾的信任，固定在每月一號晚上8點發表，養成固定收視時間，並不盲目地以量取勝。


不看學經歷　人才看能力

　　對於人才，謝政豪選擇合作而不是消費，他也特別看重「主持人」的角色，因為主持人在資訊爆炸的時代，更擔任了意見領袖的角色，他為大家吸收訊息並轉化成大家看得懂的東西，謝政豪說：「他們會是未來的搖滾明星」。對於人才的選擇，謝政豪設計了一個不看學歷、經歷，不需要自傳、推薦信的模式，而是第一關只看作品，他表示曾有一個人只留了一行YouTube連結過了第一關；第二階段是面試，看彼此想法理念是否一致；第三階段是限時48小時的工作營，而工作營有3個意義：第一是在資源有限中考驗抗壓性，第二是團隊合作的能力，第三個是在不限主題之下發想出來的創意，藉由這樣的激發創意，讓團隊更知道觀眾關注的議題，這也將會是臺灣吧未來發展的可能方向。

臺灣吧團隊。（圖／臺灣吧提供）

　　從自身的經驗出發，謝政豪決定改變這個世界，他看到媒體的現況，他洞察到教育的侷限，而不只是作為一個觀察家，他更用臺灣吧來做實踐。在這全新的媒體模式中，他發展自創商品來維持媒體的自主性，翻轉教育之外更培養「主持人」消化各種資訊，並由此出發讓各種中文的數位內容可以充實活絡，理性的思辨模式可以建立，在教育的意義上，臺灣吧不是終點，也不是唯一的解答，而是開創知識、討論的起點，正是那熟悉的開場白：「開始囉」。

　　歡迎光臨臺灣吧！

Taiwan Bar（圖／臺灣吧提供）

臺灣吧（Taiwan Bar）連結：http://www.taiwanbar.cc/


本文同步刊載於《廣告雜誌》4月號284期：
單元：創意火花：翻轉教育以及討論藝術的新媒體


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